隨著IT技術(shù)的發(fā)展,信息化的潮流卷席全球,不但對人們的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了巨大的影響,同時(shí),也對傳統(tǒng)的學(xué)校教育產(chǎn)生了很大的沖擊,利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)的研討,在全國各地學(xué)校蓬勃展開,很多學(xué)校先后進(jìn)行了校園網(wǎng)的規(guī)劃和建設(shè),連接了Internet.我校是天津市首批全國高中示范校,也在2002年引入中國網(wǎng)通提供的DDN專線,建成了光纖+LAN校園網(wǎng),并且以校園網(wǎng)為依托,建設(shè)了學(xué)校網(wǎng)站.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校對外宣傳的窗口,也是展示全校師生才能,加強(qiáng)對校外聯(lián)系,互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的陣地,在我校幾年的網(wǎng)站建設(shè)過程中,犯了一些錯誤,走了一些彎路,也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),希望能對已經(jīng)建設(shè)或者正準(zhǔn)備建設(shè)網(wǎng)站的學(xué)校有一些幫助.

　　根據(jù)實(shí)際需要,選擇合適的軟硬件系統(tǒng).

　　確定要建設(shè)網(wǎng)站后,首先分析學(xué)校的需要,決定采用何種方式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站,比如學(xué)校的網(wǎng)站需要實(shí)現(xiàn)那些功能,這些功能的實(shí)現(xiàn)需要什么樣的軟件及硬件 通常來說,如果學(xué)校資金不寬裕,網(wǎng)站規(guī)模不大,可以采用租用網(wǎng)站空間的辦法,不僅價(jià)格比較低,而且空間提供商對服務(wù)器都有專業(yè)人士維護(hù)管理,對學(xué)校網(wǎng)站管理人員的技術(shù)要求也不高,比較方便.對于資金比較充足的學(xué)�？梢钥紤]購買專門WEB服務(wù)器,租用專線上網(wǎng)的方式,由于是自己管理服務(wù)器,這樣以后在網(wǎng)站建設(shè)方面就可以更加自由.由于我校地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的濱海新區(qū),又是天津市首批全國高中示范校,多年來一直受到區(qū)政府的支持,資金比較寬裕,再加上我校規(guī)模較大,學(xué)生多,規(guī)劃的網(wǎng)站內(nèi)容龐大,技術(shù)方面又有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,所以最后決定采用專門購買網(wǎng)站服務(wù)器,專線上網(wǎng)的方式.

　　硬件系統(tǒng)確定后,軟件系統(tǒng)顯得更加重要,它的功能是否完備,使用是否方便,程序編寫是否安全,等等,直接關(guān)系到網(wǎng)站建設(shè)的成敗,這方面我們有著深刻的教訓(xùn).我校開始采用的是清華同方的通用網(wǎng)站生成系統(tǒng),當(dāng)初購買它是沖著"清華"這兩個(gè)字去的,出于對清華大學(xué)的信任,軟件購買前沒有試用,結(jié)果在實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)種種問題:系統(tǒng)最關(guān)鍵的文章管理功能不完善,而且不支持flash,網(wǎng)站模板很難修改,生成的網(wǎng)頁不符合大眾的瀏覽習(xí)慣,最后沒辦法,花了12000大元購買的系統(tǒng)只能放棄,著實(shí)讓人心痛.接下來我們吸取了教訓(xùn),對時(shí)下比較流行的幾個(gè)網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng),如風(fēng)訊,動易,互動中國等進(jìn)行了比較,并下載試用了它們的試用版,最后選用了動易軟件,這套系統(tǒng)在國內(nèi)擁有大量的用戶,經(jīng)過了長期的市場考驗(yàn),功能強(qiáng)大,使用方便,其提供的功能基本能滿足我校的需要.

　　合理規(guī)劃,準(zhǔn)確定位

　　作為國際互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn),每個(gè)不同的網(wǎng)站將滿足網(wǎng)絡(luò)用戶的不同需求.學(xué)校網(wǎng)站所面對的對象是廣大教師和學(xué)生,所以,教師和學(xué)生和一些渴望了解學(xué)�；�本情況的人群的需求,就成了學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)要滿足的需求,在對網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計(jì)制作前,有必要對需求進(jìn)行仔細(xì)分析.在我校網(wǎng)站建設(shè)之初,并沒有意識到這一點(diǎn),對網(wǎng)站的規(guī)劃定位上,沒有經(jīng)過充分的調(diào)查研究,只是由當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)制定,貪大求全,試圖一步到位.在實(shí)際建設(shè)中,由于沒有足夠的人員與相應(yīng)的技術(shù)水平,很多模塊和欄目設(shè)置完后無力建設(shè)或更新,致使很多訪客進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站后,一開始興致勃勃,但是大多數(shù)欄目點(diǎn)擊后顯示:"正在建設(shè)中",讓人承興而來,敗興而歸,對網(wǎng)站的建設(shè)造成了不良的影響.

　　筆者在接手學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)后,對網(wǎng)站進(jìn)行了改版.我們首先參考了大量的國內(nèi)中小學(xué)校園網(wǎng)站,并通過與領(lǐng)導(dǎo)交談,下發(fā)問卷調(diào)查表等方式,了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望校園網(wǎng)提供的服務(wù)和內(nèi)容,根據(jù)各方面的反饋意見進(jìn)行認(rèn)真的分析規(guī)劃,最后決定:網(wǎng)站建設(shè)不求面面俱到,而是有所側(cè)重,關(guān)鍵是把幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容做好.只有把好這一關(guān),才可以杜絕很多因?yàn)樾枨蟛幻骰蚶斫馄�差造成的失誤和網(wǎng)站建設(shè)失敗.

　　根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,我校網(wǎng)站建設(shè)側(cè)重于這樣幾個(gè)部分:1,各種信息報(bào)道的發(fā)布,尤其是學(xué)生的活動報(bào)道,以學(xué)生為主,發(fā)布學(xué)校各類信息.2,管理部分,把學(xué)校的各種管理系統(tǒng)整合到一起.我校擁有各種管理和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng),比如學(xué)校的OA網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng),校園FTP系統(tǒng),視頻點(diǎn)播系統(tǒng),教師備課系統(tǒng),圖書管理系統(tǒng)等待,這些系統(tǒng)都限校內(nèi)使用,用內(nèi)網(wǎng)的IP地址訪問,不便記憶,可以把他們統(tǒng)一整理到網(wǎng)站的頁面中來,方便使用.3,對外交流:這是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要內(nèi)容,我校是一個(gè)具有60年歷史的名校,多年來為國家和社會培養(yǎng)了大量人才,著名文學(xué)家馮驥才就是我校學(xué)生,我校還與許多國外學(xué)校建立了友好合作關(guān)系,每年都有外國師生來訪,對我校的悠久歷史與國際交流進(jìn)行充分的宣傳,是網(wǎng)站的另一個(gè)重要作用.5,專題欄目:對一些影響較大的活動進(jìn)行專題報(bào)道,如籃球俱樂部聯(lián)賽,學(xué)生勞動教育,心理健康教育,60周年校慶等等.

　　值得一提的是,現(xiàn)在國內(nèi)很多學(xué)校網(wǎng)站都建有教學(xué)資源庫,有些學(xué)校還把這當(dāng)作網(wǎng)站的賣點(diǎn).這些學(xué)校資源庫里面包括或多或少的一些課件,論文,試題等等,比如國內(nèi)知名的浙江舟山中學(xué)網(wǎng),里面的教學(xué)資源庫內(nèi)容豐富,吸引了大量的師生瀏覽下載.網(wǎng)站建設(shè)之初,對于我校的資源庫建設(shè)問題,我們進(jìn)行了仔細(xì)的研究分析.我們上網(wǎng)瀏覽發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在國內(nèi)有許多專業(yè)的中學(xué)教學(xué)資源網(wǎng),里面有大量的試題,練習(xí),課件,論文等,簡直可以說是浩如煙海,學(xué)校的資源庫無論如何建設(shè),在資源的數(shù)量及質(zhì)量方面,都無法與這些專業(yè)網(wǎng)站相比,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)如此普及,對于學(xué)生及老師來說,可以輕松地在網(wǎng)上搜索到這些學(xué)習(xí)資源下載使用,即使有些內(nèi)容是收費(fèi)的,因?yàn)槊鎸Φ氖瞧胀◣熒?費(fèi)用并不高,學(xué)生家長和老師完全可以承受得了.學(xué)校再建設(shè)這類資源庫,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,使用的效率及效果都無法保證,我們認(rèn)為實(shí)屬不智,最后我校網(wǎng)站確定本校的各學(xué)科資源,如各科老師自己撰寫的論文,制作的課件,及考試試題,由學(xué)科老師自行上傳至本學(xué)科網(wǎng)站上,而學(xué)校統(tǒng)一的資源庫則不再建設(shè),這大大節(jié)省了人力物力及老師們的寶貴時(shí)間.

　　突出特色.

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展和各地對教育投入的加大,現(xiàn)在各地中小學(xué)校擁有校園網(wǎng)的越來越多,根據(jù)《2005中國信息化發(fā)展報(bào)告》,全國26000多所中小學(xué),5600多所中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)了校園網(wǎng),還有很多沒有校園網(wǎng)的學(xué)校也建立起了自己的學(xué)校網(wǎng)站,但是許多網(wǎng)站存在嚴(yán)重的雷同現(xiàn)象,千站一面,毫無特色,給人的感覺是看了一個(gè)網(wǎng)站,其他的基本就不用看了,大家都差不多.

　　基于這種現(xiàn)狀,我校網(wǎng)站在設(shè)立之初,就明確提出:特色是網(wǎng)站的生命,要突出學(xué)校自己的特色和優(yōu)勢,力求做到來訪者瀏覽學(xué)校網(wǎng)站后,能夠?qū)ξ倚Ａ粝螺^深的印象,并經(jīng)常訪問,而不是一次之后,絕跡不來,為此我們作了以下工作:

　　1.頁面設(shè)計(jì)力求精美,尤其是網(wǎng)站的首頁,關(guān)系到瀏覽者對網(wǎng)站的第一印象,要做到與眾不同.雖說網(wǎng)站主要靠內(nèi)容取勝,光有漂亮的外觀而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容,只能是金玉其外,但并不是說頁面制作就可以粗制濫造,如果能把豐富的內(nèi)容和精美的外觀結(jié)合起來,無疑更有吸引力.首先筆者和美術(shù)老師一起,搜集了大量風(fēng)格各異的學(xué)校網(wǎng)站,然后和校領(lǐng)導(dǎo)一起,對這些網(wǎng)站進(jìn)行分析比較,最后確定了我校網(wǎng)站的總體風(fēng)格,并據(jù)此制作了網(wǎng)站首頁.打開首頁后,最醒目的是banner條下的"聚焦一中"部分,由于采用的是圖畫不斷切換的大尺寸Flash動畫,瀏覽者進(jìn)入網(wǎng)站后的第一眼就會被吸引,flash里鏈接了我校的幾個(gè)特色專題網(wǎng)站,相信大部分來訪者在僅僅訪問這幾個(gè)專題網(wǎng)站后,就對我校產(chǎn)生了較深的印象.

　　2,制作大量專題網(wǎng)站,對事件深入報(bào)道

　　我校規(guī)模較大,學(xué)生數(shù)量眾多,學(xué)生建立的社團(tuán)有20多個(gè),在天津市首屈一指.學(xué)校也一直鼓勵學(xué)生的自主發(fā)展,學(xué)生活動辦得豐富多彩,對學(xué)生活動的報(bào)道是學(xué)校網(wǎng)站的重要內(nèi)容,但是不同于其他的學(xué)校網(wǎng)站,我們對一些持續(xù)時(shí)間長,影響力大,學(xué)生參與廣泛的活動,如元旦聯(lián)歡,籃球聯(lián)賽等,并沒有一則新聞報(bào)道簡單了事,而是充分發(fā)動學(xué)生的積極性,由網(wǎng)站管理人員和學(xué)生一起制作專題網(wǎng),對活動進(jìn)行深入的報(bào)道.以我校的籃球俱樂部聯(lián)賽為例,我�；@球水平較高,�；@球隊(duì)曾兩次獲得天津市高中冠軍,并代表天津市參加了NIKE全國男子高中籃球聯(lián)賽北區(qū)的比賽.為提高同學(xué)們的水平,學(xué)校組織了三屆籃球俱樂部聯(lián)賽,由學(xué)生打破班級界限,自由組合成俱樂部,進(jìn)行了長達(dá)半個(gè)學(xué)期的俱樂部聯(lián)賽.為了深入報(bào)道這項(xiàng)賽事,我們制作了聯(lián)賽專題網(wǎng),充分發(fā)揮學(xué)生積極性,由籃球社團(tuán)的同學(xué)對每天的比賽進(jìn)行報(bào)道,提供稿件;攝影社同學(xué)負(fù)責(zé)照像;電視臺同學(xué)負(fù)責(zé)錄制比賽過程及隊(duì)員采訪,賽后編輯視頻并上傳.網(wǎng)站還設(shè)置了與廣大同學(xué)的互動交流,調(diào)查系統(tǒng)讓全校同學(xué)投票選出自己心中的聯(lián)賽MVP,論壇則讓同學(xué)自由的討論,同學(xué)們踴躍參與,專題網(wǎng)站辦的紅紅火火,得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng),網(wǎng)站的影響由也本區(qū)向外省市不斷擴(kuò)大,上海市的一個(gè)初三學(xué)生酷愛籃球,在瀏覽了我�；@球聯(lián)賽專題網(wǎng)后,和父母一起,專程坐飛機(jī)來到我校參觀,準(zhǔn)備畢業(yè)報(bào)考我校高中,最后由于當(dāng)年天津市不再招收外地生而作罷,但這充分證明了我校專題網(wǎng)站的魅力.此外我們還對學(xué)校60周年校慶,學(xué)生元旦聯(lián)歡,學(xué)生健美操街舞大賽等活動進(jìn)行了報(bào)道,拓展了網(wǎng)站內(nèi)容的深度.

　　3,突出網(wǎng)站的視頻特色.

　　記得在前些年,當(dāng)時(shí)上網(wǎng)還停留在56K的撥號上網(wǎng)時(shí)代,網(wǎng)速很慢,大部分網(wǎng)站都以文字為主,稍大一些的圖片都得半天時(shí)間才能打開.流媒體技術(shù)還沒有出現(xiàn),想在網(wǎng)站上插入視頻,數(shù)據(jù)量大的根本不敢想象.隨著技術(shù)的發(fā)展和帶寬的提高,以rm和wmv格式為主的流媒體技術(shù)的出現(xiàn),互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了越來越多的視頻,有時(shí)專業(yè)視頻網(wǎng)站如土豆網(wǎng),ku6等擁有相當(dāng)高的人氣,相比文字和圖片,視頻無疑更具有吸引力.我校擁有較先進(jìn)的視頻設(shè)備,獨(dú)立的服務(wù)器及DDN專線,加上筆者本人比較擅長視頻制作,所以在建設(shè)網(wǎng)站時(shí)就決定把視頻作為學(xué)校網(wǎng)站的特色,除文字和圖片外,用視頻來報(bào)道學(xué)生的各項(xiàng)活動.網(wǎng)站的帶寬也保證了視頻瀏覽的速度,經(jīng)測試,一段長10分鐘的視頻,緩沖時(shí)間不超過一分鐘即可流暢觀看.2006年學(xué)生元旦聯(lián)歡,當(dāng)時(shí)學(xué)校網(wǎng)站改版才剛一個(gè)月,在元旦專題網(wǎng)站上,我上傳了學(xué)生元旦演出的節(jié)目視頻,作為第一次嘗試,由于沒有經(jīng)驗(yàn),視頻壓縮太厲害,清晰度較差,但即使如此,同學(xué)們看了以后也非常興奮,有同學(xué)在留言中說:太好了,真沒想到,在網(wǎng)站上還能看到元旦的視頻.還有不少同學(xué)留言詢問如何下載.此后,學(xué)校大大小小的活動,我們都盡量拍攝后壓縮上傳,而學(xué)生們也養(yǎng)成了一有大型活動就上學(xué)校網(wǎng)站瀏覽并下載相關(guān)視頻的習(xí)慣,大量的視頻讓來訪者對我校的了解更加的直觀和全面,也為學(xué)校保留了大量珍貴的影像資料.

　　充分發(fā)揮教師和學(xué)生的參與積極性

　　網(wǎng)站的建設(shè)離不開廣大教師和學(xué)生的參與,如果網(wǎng)站的建設(shè)只靠管理員一個(gè)人去完成,其工作量大的讓人無法想象,所以必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生參與網(wǎng)站建設(shè)的積極性.網(wǎng)站建立之初,部分教師,尤其是中老年教師,對網(wǎng)站的作用認(rèn)識不夠,對網(wǎng)站的建設(shè)漠不關(guān)心,很少登陸瀏覽.針對這種情況,我們一方面通過各種途徑進(jìn)行宣傳,另一方面采用一些"強(qiáng)制"手段強(qiáng)迫他們關(guān)心校園網(wǎng),比如每周的工作安排表,原來是由校辦下發(fā)到各辦公室的,現(xiàn)改為網(wǎng)上發(fā)布,老師們不得不上網(wǎng)查看;與每位教師都有關(guān)的市,區(qū)組織的各種作課信息,論文比賽信息和報(bào)名表等,也都在網(wǎng)站發(fā)布,提供下載,"逼迫"這部分老師們也關(guān)心參與進(jìn)來.

　　現(xiàn)在的學(xué)生興趣多樣,交際廣泛,有些學(xué)生網(wǎng)絡(luò)技術(shù)非常高超,發(fā)動他們參與網(wǎng)站建設(shè),是網(wǎng)站建設(shè)非常重要的一個(gè)方面.學(xué)校建站之初,便和校團(tuán)委,德育處合作,組織了以班級為單位的班級網(wǎng)頁大賽,選出其中的優(yōu)秀作品,上傳至網(wǎng)站,并把"學(xué)生天地"這個(gè)重要欄目交由學(xué)生管理,由學(xué)生自由決定子欄目設(shè)置,頁目的設(shè)計(jì)等,并由他們自行選出各子欄目的管理人員.校園圖庫和視頻庫,也由攝影社和學(xué)生電視臺兩個(gè)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)攝制并上傳.通過一系列的活動,讓更多的學(xué)生了解學(xué)校網(wǎng)站并參與其中,不僅鍛練了學(xué)生的能力,也達(dá)到了不錯的宣傳效果.

　　以上幾點(diǎn)是本人在幾年學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)之談,希望能對廣大學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)者提供一種可供借鑒的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)更上一層臺階,使學(xué)校的網(wǎng)站不僅僅停留在表面,而是能夠?qū)崒?shí)在在為教育教學(xué)發(fā)揮出應(yīng)有的作用.